演習用指導案:二通の手紙[pdfファイル/161kb] 新大分スタンダードと道徳の授業 「めあて、課題(中心発問)、まとめ、振り返り」について、いくつかの実践で紹介。 新大分スタンダードと道徳の授業[pdfファイル/1.06mb] 札幌市の学校教育の柱の一つに「豊かな心の育成」があります。 札幌市では、子どもが互いに尊重し、支え合いながらよりよく生きようとする態度を育むとともに、他人を思いやる心や生命を尊重する心、自然や美しいものに感動する心等の豊かな心の育成を図っています。 1 主題名 社会の秩序と法の遵守 4-(1) 2 資料名 「二通の手紙」(白木みどり作 『中学校道徳教育推進指導資料(指導の手引き)6』 平成9年3月 文部省) 3 第2章 中学校3年 「二通の手紙」 【道徳の時間】 No.10 規則の遵守 二通の手紙 出典 文部省 道徳教育推進指導資料 二通の手紙によって、元さんが考えた ことを通して、法や規則の意義に気付 き、守ろうとする意欲を育てる。 内容項目4-(1) 道徳学習指導案「二通の手紙」:動物園飼育員の元さんの物語 実際に道徳教育に関する大学講義で課題となったレポート(学習指導案)です。合格しています。ワークシートもすぐ使えるようになっているので、参考にしていただければと思います。 きまりの意義(C 遵法精神, 公徳心)「二通の手紙」(出典「私たちの 道徳」 文部科学省)(平成30年度) 第3学年: きまりを守る「元さんと二通の手紙」(生徒指導の三機能を生かした授業)平成23年 … 道徳教育. 学習指導案「二通の手紙」(pdf:280kb) 私の授業の観てほしいポイント「二通の手紙」(pdf:89kb) 黒浜市立黒浜小学校 6月29日(水曜日) 第2学年「ぼく」 東書 2 「二通の手紙」を読みながら話し合う。 元さんは,どんな考えで入園規則を破ったのかを考える。 あなたが元さんだったら,姉弟に何と言いますか。 元さんの仕事内容を理解させたうえで,決断を下すまでの気持ちを考えさせる。 道徳的な実践を育てることができるようにする。 4 学習の指導過程 (1) 目 標 主人公の言動と二通の手紙について考えることを通して,法やきまりの意義を理解し,社会の秩序と規律を 自ら高めていこうとする態度と実践意欲を培う。 2資料 「二通の手紙」(文部科学省「私たちの道徳」より) 3ねらい ルールの意義や,ルールを守ることの大切さについて考えさせる。 4主題設定の理由 (1)価値について 人が集まり集団生活や社会生活を営むためには,ルールが必要になる。 動物園の職員だった元さんは、入園終了時刻を過ぎて入口に来た「小学校3年くらいの女の子と3,4 小・中学校道徳教育実践講座 資料2 「元さんと二通の手紙」 名前( ) 元さんが,二通の手紙から考えさせられたことはどんなことだったのでしょうか。 今日の授業で,きまりについて考えたことを書いて … 【資 料】 「二通の手紙」 『道徳教育推進指導資料6 中学校 社会のルールを 大切にする心を育てる』(文部省)所収 ※粗筋.

学習指導案 中学校第2学年 道徳の時間. たとえば2015年の雑誌『道徳教育』7月号でもこの資料は取り上げられており、そこでは「元さんは、二通の手紙を並べて、何を考えたのだろうか」という中心発問が提示されています。 二通の手紙を受け取り、元さんが「考えさせられたこと」を考えることを通して、規則の意義を理解し、自ら規則を 守ろうとする道徳的判断力を育てる。 学習指導案( 本時のねらいと展開) 本時のねらい 本 … 二通の手紙から元さんの判断を巡る道徳的な葛藤について話し合い、きまりの大切さについて考えを深める。 本時の学習を通して感じたことや考えたことを振り返る。 「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善 本時のねらい 道徳学習指導案「二通の手紙」:動物園飼育員の元さんの物語 実際に道徳教育に関する大学講義で課題となったレポート(学習指導案)です。合格しています。ワークシートもすぐ使えるようになっているので、参考にしていただければと思います。

2-23 二通の手紙: Word (156KB) 一太郎 (85KB) 2-24 違反摘発: Word (211KB) 一太郎 (129KB) 2-25 怒りの救助活動: Word (198KB) 一太郎 (109KB) 2-26 名誉の失格: Word (158KB) 一太郎 (84KB) 2-27 遠足: Word (219KB) 一太郎 (124KB) 2-28 チームワーク: … 「二通の手紙」を読んで,考えましょう。 元さんは,幼い二人の子を,入園させるかどうかで悩みました。 泣きだしそうな声で,「弟の誕生日だから…だから見せてやりたかったのに…」という,弟思いの姉 … 「喜蔵堤」(春日部市の道徳『かがやくきみに』)(pdf:1,718kb) 第3学年「二通の手紙」 学研.

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